传统教育融入现代化技术是最近10数年教育部一直在倡导并付诸行动的教育战略，特
别是最近几年，教育部每年都会重点提及。2010：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》：提出教育信息化战略。2011：《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》：明确提出重点进行“优质数字教育资源建设与共享行动“。2014：教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》：大力开发与课程教材配套的基础教育和职业教育优质数字教育资源。建设一批高校精品视频公开课程和精品资源共享课程。2015：教育部工作要点，继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探索在线开放课程应用带动机制、开展“一师
一优课、一课一名师”活动。无论是“优质数字教育资源建设与共享行动“还是”一师一优课、一课一名师“活动，都涉及到多媒体信息技术与教学的结合，都指向了课堂录播这一现代化的教学技术。经过多年的试点推广，课堂录播方式得到各教育机构、学校的认可。但同时，受限于传统录播系统的技术瓶颈，使得众多学校、培训机构对录播系统即渴望又却步。成像效果一般、音质差强人意、使用维护困难，是传统录播系统无法得到广泛推广和应用的三大“拦路虎“。
泰尔全网络教育录播系统的问世彻底的解决了以上问题。富泰尔一直致力于行业应用开
发，在教育行业亦进行了深入研究。深入教学一线，结合在音视频长期领先的技术，富
泰尔对录播系统有了进一步的理解，并提出了新一代录播系统。解决传统录播系统存在的缺陷，贴合当前信息化、平台化的大背景，我们认为新一代的
录播系统必须具备以下特质：
一.髙质量成像
画面清晰、细腻、不失真，具备超高清晰度、超低照度特性。最终录播视频达到真正精
品标准，达到看着舒服的标准。系统能够将通行的几大操作平台：x86、Android、及
Linux系统的信息同屏显示，共架管理。可同呈现六路高清画面〔1080p〕。
二.高品质音效
好的音质需要具备空间感(环绕感)、定位感(方向感)、层次感(厚度感)。最终录播视频
中的声音要使人听着舒服。
三.高度集成化网络化录播服务器FT-JXLB01A
富泰尔网络全自动教学录播服务器把各编码器、解码器、混音消除主机等设备进行集成
化，构建嵌入式、集成化、网络化服务器。系统的输入、输出、控制均实现完全的网络
化，彻底摆脱模拟、数字信号混杂，布局难度大，
设备复杂易形成干扰等难题。
四.高度智能化
采用人工智能技术在空间图像上的应用，使得系统能实现高精度的智能教师移动跟踪，
学生起立检测。采用智能触摸式控制系统，可实现网络远程控制。
五.界面推送技术
对于常见的PC信源〔HDMI、VGA等〕，系统提供了创造性的方法：利用系统提供的《界面
推送》客户端配合，通过网络自动搜索拟定展示的PC设备，并加以命名、存储。无需将
设备带到现场，更不需要重新连线或矩阵之类的辅助设备，主场根据需要，轻松点击，
则可随时调用一台或多台PC设备信息。彻底解决传统拼接系
统中杂乱无章的布线工作。
六.动态录播
1、富泰尔网络全自动教学录播系统支持录播进程中的动态录播，通过网络可即时调用网
域内某一节点的视频〔摄像头〕。
2、通过网络即时调用某一节点的PC设备，通过该PC设备，既可传输设备展示的文档、
PPT、媒体文件。
3、支持PC设备为演讲终端的音视频信息〔PC设备支持图像和麦克风输入〕。
4、系统支持把网域内的所有视频〔摄像头〕、PC设备纳入同一录播系统下。
5、系统支持把网域内PC设备设定为音视频采集终端，需要参与录播课堂〔会议〕的非现
场人员，通过动态录播机制，随时把自身所处环境的音视频信号，传输到录播课室〔会
场〕。
七.全新概念互动式共享课堂
实现班际〔局域〕、校际〔广域〕之间的教学内容、教学环境、教学场景等等实时的交
互传递，实现指定发言、申请发言、即时答题、即时评定、集体讨论等教育教学的每一个环节。
深圳泰尔智能视控提供为教育行业提供实时课堂记录及网络直播全自动高清录播解决方案，助力教育信息化改革，构建未来教育新模式。